leerproblemen

Van een leerprobleem is sprake wanneer er niet voldoende stimulatie is vanuit de omgeving van een kind of wanneer een kind een intelligentie heeft die beneden het gemiddelde ligt. Dit soort leerproblemen worden ook vaak secundaire leerproblemen genoemd. Het desbetreffende kind heeft leerproblemen op allerlei gebieden.

In tegenstelling tot leerproblemen behoren leerstoornissen tot de primaire leerproblemen omdat vermoed wordt dat mensen die last hebben van leerstoornissen dit geërfd hebben. Ze bezitten neurologische afwijkingen maar hebben doorgaans een normale intelligentie.

Kinderen met een leerprobleem kunnen erbij gebaat zijn om buitengewoon onderwijs te volgen. Ze krijgen dan les op een niveau dat aansluit bij hun lagere intelligentie en er wordt eveneens extra aandacht aan hen besteed. De groepen op het buitengewoon onderwijs onder andere hierop ingericht. Ze bieden plaats aan een kleine groep leerlingen zodat de aandacht minder verdeeld hoeft te worden. Op deze manier worden kinderen bovendien extra gestimuleerd om aan het werk te gaan.

Door op deze manier te werk te gaan kan een kind met leerproblemen toch een optimaal voordeel halen uit het onderwijs dat het ontvangt. Dit is niet alleen goed voor de ontwikkeling maar zeker ook voor het zelfvertrouwen. Ze voelen zich gewaardeerd om wat ze kunnen en om wat ze doen.
Men kan bovendien de omgeving van een kind met leerproblemen begeleiden in de opvoeding om op die manier een extra stimulans te creëren die voor het kind zo verschrikkelijk belangrijk is. De omgeving moet leren om het kind waardering te tonen voor de gedane prestaties.